Na OŠ Prežihovega Voranca Ravne na Koroškem (nosilki Gibanja mladih raziskovalcev – MRK) so v ponedeljek, 19. aprila 2010, mladi raziskovalci – osnovnošolci predstavljali svoje raziskovalne naloge. Letošnje srečanje mladih raziskovalcev je bilo že jubilejno, deseto po vrsti. V tem času smo s skupnimi močmi ogromno naredili in na to moramo ter smemo biti ponosni. V vseh teh letih je bilo izdelanih 107 nalog.

Lotiti se raziskovalne naloge je pomembna odločitev. Pomeni, da se moramo zavestno odločiti, drugače razmišljati, ogromno delati. Biti moramo radovedni, pogumni in predvsem vztrajni.

Na letošnji razpis je prispelo osemnajst nalog. 41 učencev iz osmih osnovnih šol na Koroškem se je dolge mesece spopadalo s skrivnostmi in z zakonitostmi raziskovalnega dela. Po poti raziskovanja jih je vodilo, usmerjalo in vzpodbujalo 15 mentorjev. Skupaj so si izbrali zelo raznolika in zanimiva področja.

Prav vsaka naloga je po svoje zanimiva. Vesela sem, da je tako in da ugotavljam, kako napredujemo. Naloge so iz leta v leto boljše. In kaj so raziskovali oziroma kaj jih je zanimalo?

OŠ Franja Goloba Prevalje se je predstavila s štirimi nalogami. Kako je domet vodne rakete odvisen od količine vode v plastenki so ugotavljali in merili Marko Veber, Andraž Kamnik in Mihael Pačnik. Ana Kerbler, Jaša Pavše in Ivana Kostić pa so v nalogi Je krpa res »čudežna«? preizkušale Akwa krpo in ugotovile, da je z njo aktivirana voda lahko koristen vsakdanji pripomoček v gospodinjstvu brez uporabe mil in detergentov.

Mentorica obojim je bila Marija Sirk Polanšek. Da je discipliniranje s kaznovanjem in z nagrajevanjem v šolah prisotno že od nekdaj, so ugotavljale v svoji nalogi z naslovom Kazni in nagrade skozi oči učiteljev in učencev učenke Ajda Novak, Zala Strojnik in Kristina Valenti; mentorici pa sta jim bili Mateja Pečnik in Jana Kordež. Janja Prikeržnik in Andreja Mrak pa sta pod mentorstvom Zlatka Trillerja izdelali zanimivo nalogo z naslovom Osnovnošolci in govorica telesa.

Tudi OŠ Šmartno pri Slovenj Gradcu se je predstavila s štirimi nalogami; dve s področja fizike sta nastali pod mentorstvom Roberta Sterkuša. Zakaj glasbila zvenijo drugače? sta na zanimiv, glasbeni način svoje ugotovitve prestavila Andrej Javornik in Alja Kamnik. Špela Smonkar pa v predstavitvi naloge Sevanju smo izpostavljeni vsi opozarjala na nevarnosti ultravijoličnega sevanja. Petra Bevcl, Ana Pisar in Martina Konečnik so v nalogi z naslovom Ekološka problematika pralnih in čistilnih sredstev ugotavljale, kakšna je ekološka ozaveščenost njihovih krajanov. V nalogi Primerjava med sezonsko in pandemsko gripo sta Alja Kamnik in Nika Špegelj iskali primerjavo med obema. Po raziskovalnih poteh jih je vodila mentorica Helena Ocepek.

Na OŠ Brezno – Podvelka so nastale tri naloge. Splavarjenje po reki Dravi nekoč in danes sta raziskovali Špela Šarman in Tjaša Kojzek. Renata Verdinek, Anemarie Praznik in Lucija Harum so v nalogi Odnos starejših do računalniške tehnologije ugotavljale, kakšen ta odnos sploh je in kako so starejši seznanjeni s sodobno tehniko. Tajda Garmut in Katja Krecenbaher Mernik obožujeta čokolado, zato sta v nalogi Čokolada – hrana bogov preučevali področje čokolade s stališča zgodovine, kemije in kulinarike. Vsem je bila mentorica Urška Samec.

Na OŠ Mežica sta pod mentorstvom Klavdije Kotnik nastali dve nalogi. Leon Grum, Matevž Stropnik in Matej Mori so v nalogi Podzemlje Pece – rudniška železnica raziskovali predvsem razvoj jamskega transporta. Matic Pečnik, Zala Viltužnik in Zala Steblovnik pa so se ukvarjale z bralno kulturo v nalogi z naslovom Branje in bralna kultura na OŠ Mežica.

Tudi na OŠ Prežihovega Voranca Ravne na Koroškem sta nastali dve nalogi. Tea Repotočnik je pod vodstvom mentorice Karoline Kumprej Pečečnik primerjala Prehrano Korošcev nekoč in danes. Klara Pavleković, Tjaša Geršak in Iza Mlakar pa so v svoji nalogi Narečno izrazje za rastline na vrtu in v sadovnjaku, za živalstvo in orodje v koroškem mežiškem narečju prikazale, kako dragoceno je narečno besedje, kakšno je današnje poznavanje narečja, kakšne so razlike med posameznimi govorci le-tega in s svojim delom dodale delček v zakladnico koroškega mežiškega narečja. Mentorici sta jim bili Vanja in Anja Benko.

Ekološka prenova OŠ Mislinja je naslov naloge Ajde Kovačič. V njej podaja idejo o uporabi sončne energije. Mentorja sta ji bila Peter Vrčkovnik in Antonija Kladnik.

Barbara Haber iz OŠ Koroški jeklarji Ravne na Koroškem je v nalogi Barvila v prehranskih proizvodih raziskovala vrste barvil, ki jih dodajajo živilom, njihove učinke, uporabo in način delovanja. Po poteh raziskovanja jo je vodila mentorica Majda Nabernik.

Tudi na OŠ Radlje ob Dravi so bili ekološki. V nalogi Fizikalne lastnosti baterij so Luka Knez, Katja Ficko in Karin Rošker raziskovali razmerje med ceno in kvaliteto baterij. Še bolj kot ekonomičnost pa je bil za njih pomemben ekološki vidik uporabe, saj izdelava in razgradnja baterij predstavljata obremenitev za okolje. Zato je pomembno, da če že uporabljamo baterije, uporabljamo tiste, ki »trajajo dlje«. Mentor jim je bil Damjan Osrajnik.

Doživeli smo zelo lep dopoldan. Predstavitve so bile izredno zanimive in poslušalci smo se marsikaj naučili. V precej nalogah je bila izpostavljena ekološka ozaveščenost in dobro je, da se zavedamo te problematike. Vsa pohvala mladim raziskovalcem in njihovim mentorjem.

Po pravilniku se na državno srečanje, ki bo 21. maja v Murski Soboti, lahko uvrsti 7 najboljših nalog – z vsakega področja po ena; s področja fizike pa letos predlagamo za državno srečanje dve nalogi, ker sta obe zelo dobro ocenjeni. Prepričana sem, da se bodo tudi tam dobro odrezali. Držimo pesti!

Najbolje ocenjene naloge pa so naslednje:

1. PODROČJE: SLOVENSKI JEZIK ALI KNJIŽEVNOST

Narečno izrazje za rastline na vrtu in v sadovnjaku, za živalstvo in orodje v koroškem mežiškem narečju
Avtorice: Klara Pavleković, Tjaša Geršak in Iza Mlakar
Mentorici: Vanja Benko in Anja Benko
Šola: OŠ Prežihovega Voranca Ravne na Koroškem

2. PODROČJE: ETNOLOGIJA

Čokolada – hrana bogov
Avtorici: Tajda Garmut in Katja Krecenbaher Mernik
Mentorica: Urška Samec
Šola: OŠ Brezno Podvelka

3. PODROČJE: KEMIJA

Barvila v prehranskih proizvodih
Avtorica: Barbara Haber
Mentorica: Majda Nabernik
Šola: OŠ Koroški jeklarji Ravne na Koroškem

4. PODROČJE: FIZIKA

Fizikalne lastnosti baterij
Avtorji: Luka Knez, Katja Ficko in Karin Rošker
Mentor: Damjan Osrajnik
Šola: OŠ Radlje ob Dravi

5. PODROČJE: FIZIKA

Sevanju smo izpostavljeni vsi
Avtorica: Špela Smonkar
Mentor: Robert Sterkuš
Šola: OŠ Šmartno pri Slovenj Gradcu

6. PODROČJE: INTERDISCIPLINARNA PODROČJA

Je krpa res »čudežna«?
Avtorji: Jaša Pavše, Ana Kerbler in Ivana Kostič
Mentorica: Marija Sirk Polanšek
Šola: OŠ Franja Goloba Prevalje

7. PODROČJE: PSIHOLOGIJA

Osnovnošolci in govorica telesa
Avtorici: Janja Prikeržnik in Andreja Mrak
Mentor: Zlatko Triller
Šola: OŠ Franja Goloba Prevalje

8. PODROČJE: EKOLOGIJA Z VARSTVOM OKOLJA

Ekološka problematika pralnih in čistilnih sredstev
Avtorice: Petra Bevcl, Ana Pisar in Martina Konečnik
Mentorica: Helena Ocepek
Šola: OŠ Šmartno pri Slovenj Gradcu

Več fotografij lahko najdete v Albumu.